建物外周部の東・南・西面に「余白（ワークスペース）」を設けながら普通教室を配置し、学校の様相を地域に伝え、子供達の視線を地域社会へと向けます。
外周部に「余白」を設けることで、中庭に面した空間が閉塞感なく居心地の良い空間を確保。
そして、庇を設けた中庭と関連づけたワークスペース、多目的ホール、特別教室等を配置することで「使える中庭」とし、「生活シーンの相乗と独立性」を目指しています。

中庭を3つ設けることで、至るところに回遊性のある動線が確保されており、
様々な学校の生活シーンに応え、地域開放と学校生活の融合を図ります。

編集するまで画像はこちらで